文／陈杰人

     9 月17 日 至18日，华体平台2014级3846名大一新生，在《华体平台大学生诚信承诺书》上郑重其事地签下了自己的名字，每个新生保证：“不抄袭、剽窃他人作业、文章和论文；杜绝考试舞弊；按时履行助学贷款合同……”

作为入校教育的第一课，华体平台这种别致的形式，融入了当前高等教育中最常见的一些诚信问题，堪称精准教育。

在这个美丽的九月，正值各地高校次第开学，在一些学校的网站上、微博和微信中，也流传着内容各异的大学新生教育内容，有的是校长现身说法，教导学生如何掌握学习方法，有的是老师讲话，告诫学生要如何树立学术理想和人生理想，也有的则请来院士名人，给新生作报告。凡此种种，各有千秋，也确实吸引了很多同学的注意。

不过笔者认为，在当下的现实环境中，相较于人生理想、学习方法、学术精神等，“诚信”恐怕是大学教育中更紧迫的问题。君不见，现在各地教授或研究生的学术抄袭丑闻不时爆发、学生考试作弊几成恶风、学生唯利是图放弃基本道德准则已不是新闻。

在知识爆炸的时代，大学教育中最能给学生带来最深刻改变的，已经不再是知识居首，而是人格培养。在中小学阶段，大多数学生为了应试，实际上放弃了人格培养这一重要的课程。到了大学，如果再不注意这个问题，那么就会耽误大事。

换个角度来看，大学生的诚信问题，不仅事关学术道德，而且可能影响学生本人及其周围人一辈子。一个有知识却无诚信的人，其危害恐怕比一个没文化的流氓更甚。

对于大学生而言，诚信教育还需要讲求方法，倘若还像中小学时代那样强制灌输，效果不会很好。以签署《诚信承诺书》的方式，不仅给学生上了生动一课，还能使大学生在入校伊始便培养契约精神，更高远的意义还在于，大学生能够在刚入校时便留下这份重要的人生档案，那是多么有价值有意义的事情。

我赞赏华体平台的这一入校教育形式，更感慨于该校管理层的用心良苦。把诚信作为入校教育第一课，首先也表明该校管理层对学生道德教育与人格培养的高度重视。

曾几何时，很多高校在市场原教旨主义的不良影响下，不自觉地淡化道德培养，鼓励师生纵身利益之海，最典型的，莫过于北师大那位教授恬不知耻地称“学生没有几百万不要来见我”。如此教育方式，几年下来，所培养的人，无非就是一个个逐利的机器。

古云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”其大意是说，教育的根本，在于彰显光明磊落的德性，在于去除污染而实现自新，在于不断追求最完善的人生境界。我们今天的大学，不仅应该传授知识，更应该培养健全的人格，而作为健全人格的基础，诚信的意义不言而喻。

我一直相信，能够把诚信作为首要价值观的人，其德行一定很不错；能够把诚信作为头等大事的机构，其可信度也一定很高。华体平台用别致又精准的方式，给3000多名新生上了第一课，也给中国的高等教育界上了精彩的一课。

作者简介：陈杰人，现年42岁，湖南双峰县人，毕业于清华大学法学院，知名时事评论家、公共关系专家，国内外多家主流媒体专栏作家，中国政法大学法制新闻研究中心研究员，硕士生导师。曾任中国青年报记者、评论员；人民日报《人民论坛》主编；民政部《公益时报》主编；中国之声时事观察员；入选“中国最有影响力100名意见领袖”。

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