（本网讯）11月25日下午，学校在逸夫图书馆报告厅举行德智讲堂第13讲，特邀长沙理工大学党委书记付宏渊教授做题为《关于高等教育改革的思考》的专题辅导报告。学校副科级以上干部，党总支部、直属支部委员，教工党支部书记，学生党支部书记，马克思主义学院全体教师，机关党总支部全体党员等300余人出席报告会。报告会由党委书记 李建华 教授主持。

付宏渊教授是湖南省科协常委，湖南省奖励委员会委员，湖南省公路学会副理事长，湖南省城市科学研究会副会长，享受国务院“政府特殊津贴”专家，长期致力于高等教育管理、特殊岩土路基、边坡处理和工程项目管理等方面的研究，主持完成国家、省部级科研课题20余项，现在研主持国家自然科学基金项目2项，国家科技支撑计划项目1项，省自然科学基金重点项目1项，发表学术论文60余篇，其中SCI、EI收录论文20多篇；获省部级科技进步一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项，国家教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖1项。

付宏渊首先深入解读了习近平总书记办好中国的世界一流大学，必须有中国特色的精辟论述。随后，他从中国高校改革发展的艰难历程、高校发展的两点认识、大学面临的问题、大学改革的思考、高校改革的探索等五个方面展开了他对中国高等教育改革的思考。

他指出改革开放以来我国高等教育经历了3个发展阶段，分别是上世纪八十年代末到90年代后期的高等教育改革探索期，上世纪末到本世纪初10余年间的高等教育大改革、大发展期，2010年以来的高等教育深化教育教学改革、提升内涵质量发展期。改革开放以来，总体上大学改革发展经历从基础发展到规模发展再到质量发展，从外延发展到内涵发展，从专业发展到学科发展，从做大发展到做强发展的历程转变。

他认为坚持内涵建设，全面提高高等教育质量，深化内部治理结构改革，敢闯新路是高校的主题。高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色已成为各个大学的共识。他发现高等教育发展中也出现了一些问题：如教育质量问题、师德与科学精神问题、高等教育的社会担当问题、大学的管理问题。

他对高等教育改革提出了思考：“大师”要回归为教书育人的典范，大学要回归特色，大学校长回归为教育家、大学回归文化治理。他概括长沙理工大学改革探索经验：深化机构和干部人事制度改革、推进人才培养模式机制创新、深化学科与科研体制改革、推进人才强校战略等4个方面19项工程建设。